FSI - SCM

Material para o encontro de hoje disponível. Clique aqui e faça seu download

[OC] - Registradores

Após última palestra da nossa Semana Acadêmica, aula de registradores.

O material está disponível na página da FAQI. Clique aqui para acessar o material.

Forte Abraço à todos e até a noite!!

(não esqueça: dia 26/setembro - Dia da Responsabilidade Social)

Atividades Avaliativas por Disciplina

FSI
1 - Estudo de Caso: Comparação entre Sites de Comércio Eletrônico
2 -
3 -Estudo de Caso: Dificuldade de Implementação de um SIG
4 - Estudo de Caso: B2B, B2C, C2C... Estratégias de uma empresa no mundo virtual


INAP
1 -
2 -
3 -Expressões aritméticas
4 -Dois execícios (simplificação e expressão em binários) + transformação


OC
1 - Quatro perguntas sobre elementos básicos do computador
2 - Exercício com circuitos de soma de um bit
3 -
4 - Somador Completo
5 - RISC

[FSI] B2B, B2C, C2C, ... quanta letrinha!!

Olá Pessoal, boa noite!!

O assunto de hoje é bastante simples, mas cheio de coisas interessantes... primeiramente vamos entender essa sopa de letrinhas...

Clique aqui e leia o post que fala sobre o assunto.

Após, executemos um estudo sobre uma arquiteteura de Sistemas de Informação relevante na construção de soluções informáticas....

Clique aqui e saiba mais sobre SOA.

Depois de conhecer as aplicações e a técnica de programação, façamos a atividade da noite... já, já você descobre qual é!!

[OC] - Aula 5

Olá pessoal... inciamos hoje com algumas conversões de base que faltaram e passamos para microprocessadores.

Binário para Octal
10101001₂ = 10.101.001₂
(separando em grupos de 3, sempre começando da direita para a esquerda)
Sabemos que 010₂ = 2₈ ; 1012 = 5₈ ; 001₂ = 1₈ portanto 10101001₂ = 251₈

Binário para Hexadecimal
11010101101₂ = 110.1010.1101₂
(separando em grupos de 4 bits, sempre começando da direita para a esquerda)
Sabemos que 110₂ = 6₁₆; 1010₂ = A₁₆ ; 1101₂ = D₁₆ ; portanto 11010101101₂ = 6AD₁₆

Hexadecinal para Binário
3F5_H = 11.1111.0101₂
(convertendo cada dígito hexadecimal em 4 dígitos binários)

Agora microprocessadores: clique aqui e baixe o arquivo!

Desenvolvimento de Sistemas

Certa vez, em aula, um grande mestre – Prof. Vinícius Gadis Ribeiro, durante uma explicação sobre desenvolvimento de sistema, fez uma observação que até hoje ecoa quando preciso desenvolver qualquer aplicação. Na imagem ao lado, o retângulo representa o problema que o software deveria atender e a bolha o que o sistema realmente executa.

Poderia passar horas filosofando sobre as diferentes interpretações que pelos anos a fora fico imaginando. Detenho-me no que, para o momento, é relevante. A zona de intersecção é muito pequena.

O problema que o cliente tinha foi pouco atingido e, o esforço na produção do software gerou rotinas desnecessárias.

Lembro de uma máxima que se aplica muito bem ao momento: A informática veio para solucionar problemas que não tínhamos sem ela.

Chocante, mas é essa a característica que é atribuídas aos profissionais de TI. Para livrar-se destas amarras, algumas dicas são relevantes:

• Codifique aquilo que soluciona o problema do cliente, não o que você acredita que precisa ser codificado;
• Ouça o cliente, mas realmente ouça. Depois de ouvir descreva tudo o que vai e não vai ser produzido e, só ai parta para desenhos de modelagem do sistema;
• Como o produto não é pra você, teste a funcionalidade das rotinas junto com o cliente;
• E finalmente, a cada momento – antes de iniciar e terminar uma rotina – pergunte-se: O que é essa parte do sistema? Para que ela serve? A quem ela atende? Quanto de esforço/custo ela gera/economiza?

Não custa tentar...

Tabela ASC-II

Ciente que é sempre útil ter uma tabela ASC a mão... lá vai uma!!